PLANEJAMENTO DA AULA NO IMPRESS

CLASSIFICAÇÃO DOS INVERTEBRADOS

Público Alvo: ALUNOS DA 6ª SÉRIE/7º ANO

Objetivo: Reconhecer como são classificados os invertebrados.

Introdução: Na sala digital, os alunos deverão iniciar seu trabalho pesquisando imagens de invertebrados na internet, salvando-as em uma pasta.
Metodologia: Os alunos deverão trabalhar em duplas, onde cada dupla ficará responsável por apresentar dois filos de invertebrados:
- A primeira dupla irá descrever sobre os poríferos e cnidários,;
- A segunda dupla platelmintos e nematelmintos;
-A terceira dupla anelídeos e moluscos;
-A quarta dupla artrópodes;
-A quinta dupla equinodermos.
A apresentação deverá constar:
- No mínimo 5 slides, e no máximo 8;
- Com texto das características de cada grupo e imagens dos representantes.
- A fonte deverá ser no mínimo 24
- O fundo com cores discretas
- Efeitos de exibição
- Os alunos deverão pesquisar nos seguintes sites:
www.biomania.com.br
www.grupoescolar.com/material/invertebrados.html
www.google.com.br

Desempenho escolar

Baixo grau de instrução dos pais interfere no desempenho escolar dos filhos.

Veja aqui a reportagem completa.

Reflexão do texto do professor Moran

Título do texto:Como utilizar as tecnologias na escola
José Manuel Moran

O uso das tecnologias da informação e da comunicação nos causa uma expectativa de empolgação e de temor, pois da soma entre tecnologia e conteúdo, nascem oportunidades de ensino, mas também uma sensação de impotência, sem saber como essa tecnologia pode ser trabalhada.A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje, ou seja, é mais um elemento que pode contribuir para a melhoria de algumas atividades nas nossas salas de aula. Onde o foco da aprendizagem é a busca da informação significativa, da pesquisa, o desenvolvimento de projetos e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos.

Planejamento de aula no writer

CLASSIFICAÇÃO DOS VEGETAIS PARA SEXTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Objetivo: Criar uma tabela, utilizando o aplicativo writer para conhecer como os vegetais foram agrupados em 5 grandes grupos.
Metodologia: O aluno deverá criar uma tabela: com 4 colunas:
1- Primeira coluna: O aluno deverá descrever os 5 grupos vegetais (pteridófitas, briófitas, gimnospermas, angiospermas, algas pluricelulares);
2- Segunda coluna: deverá ser descrito um exemplo com nome comum;
3- Terceira coluna: as características desses grupos deverão ser citadas;
4- Quarta coluna: deverá ser inserida uma figura representando cada grupo. Abra o navegador e pesquise para sua escolha.
BOA ATIVIDADE!!!!!