Avaliação do Curso

O curso foi muito importante para mim, pois pude trabalhar e conhecer melhor o linux, como também criar um blog, enriquecendo meus conhecimentos de informática na educação. Pois as tecnologias vem para nos prporcionar novas possibilidades de mudanças, nos tornando pessoas cada vez melhores. Ainda temos muito a explorar, mas, é preciso acompanhar esses desafios. Obrigado prô Magda pelo auxílio e paciência.Valeu!!!!!

PLANEJAMENTO DA AULA NO CALC

Objetivo: Verificar os tipos de alimentos que ingerem durante uma semana, reconhecendo como podem melhorar essa alimentação.
Os alunos da quinta série/sexto ano deverão fazer uma pesquisa sobre alimentação saudável, onde em sala de aula serão discutidos quais são esses alimentos, após cada aluno construirá uma planilha, anotando durante uma semana, quais são os alimentos sólidos e líquidos que consomem de segunda a sexta, desde o café até o jantar verificando quais os tipos de alimentos saudáveis que ingerem durante uma semana. Na tabela devará aparecer:
- Primeira coluna: Alimento Sólido (com quantidade);
- Segunda coluna: Alimento Líquido (com quantidade);
- Terceira coluna: O total
Os dados serão verificados em sala de aula e aplicados no calc, para que se possa fazer o somatório e em gráfico demonstrado como está a alimentação saudável dos nossos adolescentes.

Los Invertebrados

Este vídeo foi escolhido para complementar a aula planejada no impress, que vem com lindas imagens de invertebrados.

Relatório da aula aplicada a sexta série/sétimo ano sobre a classificação dos invertebrados

A aula foi proposta aos alunos e eles aceitaram bem, embora não seja comum terem aula na sala digital, se sentiram bem valorizados.
Os alunos consideraram a aula bem importante, pois os mesmos aprenderam desde salvar imagens da internet até montar a apresentação de slides. Considerando a realidade da turma, onde a maioria deles só tem acesso a internet na escola, conseguiram desenvolver um bom trabalho. Pela falta de prática, demoraram um pouco para completarem a atividade, conseguindo fazer somente o número mínimo de slides, e alguns alunos não conseguiram completar os efeitos especiais, onde será encerrada a atividade na próxima aula.

PLANEJAMENTO DA AULA NO IMPRESS

CLASSIFICAÇÃO DOS INVERTEBRADOS

Público Alvo: ALUNOS DA 6ª SÉRIE/7º ANO

Objetivo: Reconhecer como são classificados os invertebrados.

Introdução: Na sala digital, os alunos deverão iniciar seu trabalho pesquisando imagens de invertebrados na internet, salvando-as em uma pasta.
Metodologia: Os alunos deverão trabalhar em duplas, onde cada dupla ficará responsável por apresentar dois filos de invertebrados:
- A primeira dupla irá descrever sobre os poríferos e cnidários,;
- A segunda dupla platelmintos e nematelmintos;
-A terceira dupla anelídeos e moluscos;
-A quarta dupla artrópodes;
-A quinta dupla equinodermos.
A apresentação deverá constar:
- No mínimo 5 slides, e no máximo 8;
- Com texto das características de cada grupo e imagens dos representantes.
- A fonte deverá ser no mínimo 24
- O fundo com cores discretas
- Efeitos de exibição
- Os alunos deverão pesquisar nos seguintes sites:
www.biomania.com.br
www.grupoescolar.com/material/invertebrados.html
www.google.com.br

Desempenho escolar

Baixo grau de instrução dos pais interfere no desempenho escolar dos filhos.

Veja aqui a reportagem completa.

Reflexão do texto do professor Moran

Título do texto:Como utilizar as tecnologias na escola
José Manuel Moran

O uso das tecnologias da informação e da comunicação nos causa uma expectativa de empolgação e de temor, pois da soma entre tecnologia e conteúdo, nascem oportunidades de ensino, mas também uma sensação de impotência, sem saber como essa tecnologia pode ser trabalhada.A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje, ou seja, é mais um elemento que pode contribuir para a melhoria de algumas atividades nas nossas salas de aula. Onde o foco da aprendizagem é a busca da informação significativa, da pesquisa, o desenvolvimento de projetos e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos.

Planejamento de aula no writer

CLASSIFICAÇÃO DOS VEGETAIS PARA SEXTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Objetivo: Criar uma tabela, utilizando o aplicativo writer para conhecer como os vegetais foram agrupados em 5 grandes grupos.
Metodologia: O aluno deverá criar uma tabela: com 4 colunas:
1- Primeira coluna: O aluno deverá descrever os 5 grupos vegetais (pteridófitas, briófitas, gimnospermas, angiospermas, algas pluricelulares);
2- Segunda coluna: deverá ser descrito um exemplo com nome comum;
3- Terceira coluna: as características desses grupos deverão ser citadas;
4- Quarta coluna: deverá ser inserida uma figura representando cada grupo. Abra o navegador e pesquise para sua escolha.
BOA ATIVIDADE!!!!!

Sonhos e desafios

Dos sonhos aos ares
Como todo ser humano, vive através de sonhos que é o que os estimula a seguir uma vida melhor.
A necessidade de inventar, de criar, de produzir e de transformar, assim como Santos Dumont antes de ser um grande inventor foi um grande sonhador. Há muita coisa para aprendermos, por isso precisamos ser persistentes em atingir nossos objetivos.